Das Projekt bietet den Auszubildenden eines außerbetrieblichen Ausbildungsträgers (Bildungseinrichtung Buckow e.V.) ein Seminarprogramm an, das als zielgruppenspezifische Variante subjektorientierter politischer Bildungsarbeit (Albert Scherr) zu begreifen ist, und bearbeitet mit Auszubildenden und Ausbildungsteam strukturelle Probleme der Ausbildungsorganisation. Es verbindet verschiedene Interventionsansätze:
Diese Ansätze werden integriert durch das Konzept der arbeitsorientierten politischen Bildung. Das Lernkonzept verbindet (berufs-)biografische Reflexion und die Entwicklung moralisch-kognitiver Kompetenzen. Lerngegenstand sind die Schlüsselprobleme der beruflichen und politischen Sozialisation. Der Lernrahmen ist dadurch charakterisiert, dass anstelle kurzzeitpädagogischer Maßnahmen eine kontinuierliche Begleitung während des gesamten Zeitraums der Ausbildung tritt. Im Ergebnis entsteht eine auf die spezifische Problemsituation außerbetrieblicher Ausbildungsstätten zugeschnittene Interventionsstrategie.
Das Projekt wird im Rahmen des Bundesförderprogramms „Xenos – Integration und Vielfalt“; es beginnt im April 2009 und endet im April 2012.
Kontakt:
Bibiana Bohnholtzer
c/o FORUM ARBEIT e.V.
Bülowstraße 90, 10783 Berlin
forumarbeit@t-online.de
Tel: 030 - 25 35 85 45
Ein Kooperationsprojekt der DGB-Jugendbildungsstätte Flecken Zechlin, Forum Arbeit e.V. und des Georg-Mendheim-Oberstufenzentrum. Das Projekt wird im Rahmen des Bundesförderprogramms „Xenos - Integration und Vielfalt“ gefördert vom Europäischen Sozialfonds, dem bundesministrium für Arbeit und Soziales sowie dem Land Brandenburg.
Der Projekttitel „Schule als Just Community“ - die Schule als „gerechte Gemeinschaft“ - beschreibt unser Projektziel: eine demokratische Schulkultur.
Das Projekt steht in der Tradition langjähriger erfolgreicher Kooperationen zwischen der DGB-Jugendbildungsstätte Flecken Zechlin, Forum Arbeit e.V., der Gedenkstätte und des Museums Sachsenhausen und dem Georg-Mendheim-Oberstufenzentrum. Mit diesem Modellprojekt möchten die Kooperationspartner einen nachhaltigen Beitrag zur Stärkung von Demokratie und gegen Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus leisten. Eine wichtige Voraussetzung dafür ist die Auseinandersetzung mit den Erfahrungen und Handlungsmöglichkeiten der Jugendlichen und jungen Erwachsenen in der Arbeitswelt, in Ausbildung, Betrieb und Berufsschule.
Demokratie und Zivilcourage müssen praktisch erprobt und im Alltag gefördert werden. Das Projekt bietet ausbildungsbegleitende Seminare an und entwickelt Schulprojekte, in deren Rahmen Auszubildende sowie Lehrer und Lehrerinnen Raum haben, um Partizipationsmöglichkeiten am Lebensort Schule weiterzuentwickeln. Das Vorhaben wird aus dem Programm „XENOS – Integration und Vielfalt“ gefördert; es verbindet arbeitsweltbezogene (historisch-)politische Bildung mit Ansätzen zur Demokratieentwicklung in der Schule. Die Angebote beinhalten u.a. Themen wie:
Hinzu kommen Angebote zum multiperspektivischen historischen Lernen zum Nationalsozialismus, sowie Projekte mit Schülervertreter/innen und Fortbildungen für Lehrer/innen.
Kontakt:
Projektleitung:
Tanja Berg
tanja.berg@dgbjugendbildungsstaette.de
Tel: 030-25462874
Historisch-politische Bildung:
Barbara Reischl
barbara.reischl@dgbjugendbildungsstaette.de
Tel: 033923 – 74 00
Ziel des Projekts ist die Entwicklung und Erprobung eines Konzepts interkulturellen Lernens, das die Lernchancen der Arbeitswelt nutzt und ihre Begrenzungen bearbeitet. Es erkundet berufsspezifische Zugangswege zum interkulturellen Lernen, indem es zwei Ansätze politischer Bildung systematisch miteinander verknüpft: zum einen das etablierte Spektrum interkulturellen Lernens, zum anderen den Ansatz einer arbeitsorientierten politischen Bildung. Einerseits wird der arbeitsorientierte Ansatz wird um die interkulturelle Dimension erweitert; andererseits werden die interkulturellen Ansätze ihrerseits arbeitswelt- und kontextspezifisch differenziert.
Das Projekt wendet sich an Auszubildende verschiedener Berufe aus Berufsschulen und Ausbildungsträgern Berlins und Brandenburgs. Es wird eine Stärkung interkultureller Kompetenzen angestrebt, die auch die Fähigkeit, sich in einer multikulturellen Arbeitswelt zu behaupten, erhöht. Das Projekt wird intensiv wissenschaftlich begleitet.
Die entwickelten Ansätze werden in der Bildungsarbeit von Forum Arbeit, DGB-Jugendbildungsstätte und Evangelischer Jugend aufgenommen und weitergeführt. Sie werden als exemplarische Ansätze evaluiert. Projekterfahrungen und Evaluierungsergebnisse werden publiziert und in der Fachöffentlichkeit zur Diskussion gestellt. Die Erfahrungen aus dem Projekt werden an Berufsschullehrer und Ausbilder weitergegeben, die diese in Unterricht und Ausbildung einsetzen können. Kooperationen zwischen Ausbildungseinrichtungen bzw. Schulen und Vertretern verschiedener Religionsgemeinschaften werden erprobt, stabilisiert und über den Projektzeitraum hinaus fortgesetzt.
In Kooperation mit dem Helmut-Gollwitzer-Haus der Evangelischen Jugend und der DGB- Jugendbildungsstätte Flecken Zechlin.
Das Projekt wird im Rahmen des Programms „Xenos – Leben und Arbeiten in Vielfalt“ von der Europäischen Union, dem Bundesministerium für Arbeit und Sozialordnung, dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und dem Integrationsbeauftragten des Landes Berlin gefördert.
Das Projekt Heimat konnte mit finanzieller Unterstützung der Hans-Böckler-Stiftung ausgewertet und für eine Publikation vorbereitet werden.
Das Projekt verfolgt einen arbeitsorientierten Ansatz zur pädagogischen Bearbeitung von Fremdenfeindlichkeit und Rechtsextremismus. Es bietet Auszubildenden einen Ort für die Reflexion der Schlüsselprobleme der beruflichen und politischen Sozialisation. Sie werden über den Zeitraum der Ausbildung hinweg mit einem Seminarprogramm zu den Themenbereichen Arbeitserfahrung, politische Identität und moralisches Lernen begleitet. Die Seminarthemen sind: Übergang von der Schule in den Beruf, Konflikte im Betrieb, Arbeit und Gesundheit, Heimat, Filmhelden, Recht und Gerechtigkeit, Lebensperspektiven.
Das Projekt trägt zur Entwicklung sozialer Kompetenzen im Beruf bei, fördert die Bereitschaft zu räumlicher und beruflicher Mobilität, entwickelt Handlungsfähigkeit in Konflikten und zielt auf die Entwicklung von Berufsstolz und Stärkung der Berufsethik. Es sollen verständigungsorientierte Kommunikationsformen erprobt und pluralistische Gruppenstrukturen entwickelt werden. So werden moralische und politische Lernprozesse gefördert, die dazu befähigen, Verschiedenheit anzuerkennen und Fremdheit auszuhalten.
Das Projekt wurde im Rahmen des Programms „Xenos – Leben und Arbeiten in Vielfalt“ von der Europäischen Union, dem Bundesministerium für Arbeit und Sozialordnung, dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und dem Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg gefördert.
Das Projekt „Arbeit und Begegnung“ basiert auf einem berufsspezifischen Ansatz der politischen Bildung und interkulturellen Begegnung. Ziel ist es, vorbehalte zwischen jungen Erwachsenen aus Berlin und Brandenburg abzubauen und ein gemeinsames konkretes Arbeitsprojekt zu starten. Eine Woche lang renovieren Auszubildende der Berufe Maler/Lackierer und Maurer aus Berlin und Brandenburg unter fachlicher Anleitung gemeinsam eine Dorfkirche. Umrahmt wird das Projekt von inhaltlichen Programmteilen: Während eines Vorbereitungsseminars in der Bildungsstätte setzen sich Auszubildende mit ihren Berufs- und Lebensperspektiven auseinander.
In Kooperation mit der DGB- Jugendbildungsstätte Flecken Zechlin. Das Projekt wurde im Rahmen von „Entimon – Gemeinsam gegen Gewalt und Rechtsextremismus“ - ein Programm des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und dem Brandenburger Aktionsbündnis gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Gewalt gefördert.
Diese Broschüre stellt Konzepte einer betriebsnahen Bildungsarbeit vor, die sich an Auszubildende und Lehrende der betrieblichen Ausbildung wendet. Im ersten Teil werden in einer Situationsanalyse die Probleme beschrieben, die sich der politischen Bildung in der Arbeitswelt stellen. Der zweite Teil präsentiert Projekte, die vom Verein Forum Arbeit in Kooperation mit der DGB-Jugendbildungsstätte Flecken Zechlin angeboten werden.
In Kooperation mit der DGB-Jugendbildungsstätte Flecken Zechlin und mit Unterstützung der Bundeszentrale für politische Bildung und des Ministeriums für Bildung.
Tagung in Kooperation mit der DGB- Jugendbildungsstätte Flecken Zechlin. Finanziert mit Unterstützung der Landeszentrale für politische Bildung Brandenburg
Tagung in Kooperation mit der DGB- Jugendbildungsstätte Flecken Zechlin. Finanziert mit Unterstützung der Landeszentrale für politische Bildung Brandenburg